学前教育学 为了促进本专业的国家一流专业建设需求，本教材根据学前教育改革发展新形势和新要求，以生理学、心理学和教育学等学科为基础，系统阐明学前教育的基础知识、基本原理与方法，吸纳学前教育领域最新的学术前沿成果和实践探索新经验，为学生的后续学习和发展奠定好基础。内容主要包括学前教育基本理论、学前教育基本活动、学前教育机构与家庭、社会的合作三大模块共12章的内容，教育理论部分主要阐述了学前教育的产生和发展历史，学前教育的先进思想及基本理论，学前教育与社会发展、学前教育与儿童发展、幼儿教师等内容；基本活动主要阐述了幼儿园的各种活动，包括游戏活动、教学活动、主题活动、环境创设等，加强学生对幼儿园实践的了解；同时从宏观的角度分析幼儿园和家庭、小学与社会的合作，学前教育管理等内容，有助于学生形成对学前儿童与学前教育的正确认识，建立科学的教育观与儿童观；其次增强学生对学前教育基本理论的理解，近一步把握学前儿童规律和学前教育机构的工作规律，增强运用理论分析学前教育实践问题的能力，逐步形成对专业的认同感和使命感。

作者：官瑞娜	编辑：丁群	ISBN：978-7-305-28087-0
出版时间：202408	字数：292	定价：46.00
开本：16开	页数：208	装订：平装
版次：1	CIP分类号：G610

官瑞娜，咸阳师范学院副教授，学前教研室主任，省级职业教育在线课程《学前教育学》主持人，主持省级课题3项。

为了促进本专业的国家一流专业建设需求，本教材根据学前教育改革发展新形势和新要求，以生理学、心理学和教育学等学科为基础，系统阐明学前教育的基础知识、基本原理与方法，吸纳学前教育领域最新的学术前沿成果和实践探索新经验，为学生的后续学习和发展奠定好基础。内容主要包括学前教育基本理论、学前教育基本活动、学前教育机构与家庭、社会的合作三大模块共12章的内容，教育理论部分主要阐述了学前教育的产生和发展历史，学前教育的先进思想及基本理论，学前教育与社会发展、学前教育与儿童发展、幼儿教师等内容；基本活动主要阐述了幼儿园的各种活动，包括游戏活动、教学活动、主题活动、环境创设等，加强学生对幼儿园实践的了解；同时从宏观的角度分析幼儿园和家庭、小学与社会的合作，学前教育管理等内容，有助于学生形成对学前儿童与学前教育的正确认识，建立科学的教育观与儿童观；其次增强学生对学前教育基本理论的理解，近一步把握学前儿童规律和学前教育机构的工作规律，增强运用理论分析学前教育实践问题的能力，逐步形成对专业的认同感和使命感。