小学科学教学设计 结合《义务教育科学课程标准（2022年版）》的具体要求，从理论和实践两个层面阐述小学科学教学设计的基本问题。主要包括小学生心理分析、教学目标设计、教学内容设计、教学活动设计、教学效果评价、教师专业发展等，旨在培养小学生形成现代科学教育教学理念，掌握培养小学生科学素养的教育教学方法，为教师提供进行小学科学教学设计的路径和方法。全书除了理论引导还设计了导入案例和实际操作微课案例，确保学习者能够将基本技能转化为实践行动。

作者：李文田,张杨阳	编辑：曹森	ISBN：978-7-305-28267-6
出版时间：202407	字数：377	定价：49.00
开本：16开	页数：248	装订：平装
版次：2	CIP分类号：G623.62

李文田，信阳师范学院教师教育学院副教授，博士，硕士研究生导师，河南省教师教育专家。主要研究方向小学教育与教师教育，主讲课程小学科学教学设计。近年公开发表论文50余篇，参编著作7部，获省级教学成果奖6项。张杨阳，任职于河南师范大学教育学部，教育学博士，小学教育专业研究生导师，长期致力于小学科学教育方向的研究和教学。

结合《义务教育科学课程标准（2022年版）》的具体要求，从理论和实践两个层面阐述小学科学教学设计的基本问题。主要包括小学生心理分析、教学目标设计、教学内容设计、教学活动设计、教学效果评价、教师专业发展等，旨在培养小学生形成现代科学教育教学理念，掌握培养小学生科学素养的教育教学方法，为教师提供进行小学科学教学设计的路径和方法。全书除了理论引导还设计了导入案例和实际操作微课案例，确保学习者能够将基本技能转化为实践行动。