教育研究方法 全书秉持问题导向、聚焦成长，立足基础教育变革实际，面向小学教育本专科生、硕士生和小学一线教师，结合小学教育研究的前沿进展，在审视传统教育研究方法课程教材的基础上，致力于研究方法课程与教材的创新整合与特色探索，坚持通俗性与专业性相结合、理论解析和实践案例相匹配的原则，遵循教育研究的过程逻辑和学科逻辑，分为教育研究导论、教育研究选题、教育研究设计、文献综述、问卷调查研究、教育观察研究、教育访谈研究、教育行动研究、教育实验研究、教育案例研究、教育叙事研究、教育研究成果的表达、教育研究成果的应用等十四章；力图为研究型师范生的培养，为小学教师的专业成长提供切实支持。

作者：柴江	编辑：曹森	ISBN：978-7-305-26718-5
出版时间：202408	字数：403	定价：49.80
开本：16开	页数：272	装订：平装
版次：1	CIP分类号：G40-034

柴江，盐城师范学院教科院院长，研究方向为教育心理学、课程与教学论、教师学习等。曾获国家教学成果一等奖、江苏省教学成果一等奖等多种奖励。主持全国教育科学规划项目，教育部人文社科项目等多项课题。先后在学术期刊发表学术论文多篇。出版专著1部，主编教材3部套。

全书秉持问题导向、聚焦成长，立足基础教育变革实际，面向小学教育本专科生、硕士生和小学一线教师，结合小学教育研究的前沿进展，在审视传统教育研究方法课程教材的基础上，致力于研究方法课程与教材的创新整合与特色探索，坚持通俗性与专业性相结合、理论解析和实践案例相匹配的原则，遵循教育研究的过程逻辑和学科逻辑，分为教育研究导论、教育研究选题、教育研究设计、文献综述、问卷调查研究、教育观察研究、教育访谈研究、教育行动研究、教育实验研究、教育案例研究、教育叙事研究、教育研究成果的表达、教育研究成果的应用等十四章；力图为研究型师范生的培养，为小学教师的专业成长提供切实支持。