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- 一辈子学做教师——曾建洪教育随笔 本书基本是作者2011年至2016年期间的教育随笔，内容覆盖学校管理、德育思考、心理健康、班主任工作、思想政治教学、教师健康、指导学生七个方面，其中50余篇是发表在《班主任》《中国教师报》《中学政治教学参考》等报刊上，还有一些未发表的文章都是作者自己平时阅读及对教育教学的所思。从教11年来，作者一直在努力做一名合格的教师，一辈子学做教师。
作者：曾建洪 编辑：何永国 ISBN：978-7-305-18463-5 出版时间：201704 字数：272 定价：38.00 开本：16开 页数：247 装订：平装 版次：1 CIP分类号：G4-53
中学高级教师，现任教于江西省于都中学，赣州市中学政治学科骨干教师，于都县学科带头人。曾获县优秀共产党员、县优秀共青团干部、县扶贫助学先进工作者等称号。在《半月谈》《中学政治教学参考》等刊物发表教育教学文章50余篇，书评获国家新闻出版广电总局新闻报刊司主办的2013年“全民阅读报刊行”优秀书评作品推荐，主持、主要参与并结题的市级及以上课题3项。
本书基本是作者2011年至2016年期间的教育随笔，内容覆盖学校管理、德育思考、心理健康、班主任工作、思想政治教学、教师健康、指导学生七个方面，其中50余篇是发表在《班主任》《中国教师报》《中学政治教学参考》等报刊上，还有一些未发表的文章都是作者自己平时阅读及对教育教学的所思。从教11年来，作者一直在努力做一名合格的教师，一辈子学做教师。
目录
吾学篇 向书本学习 做一名懂得爱的教师 ——从《小王子》学做教师 我们看见了什么 ——从《看见》中学做教师 教育，请多一些行走的力量 ——读《走在孩子后面》有感 教师应做一盏永远闪亮的灯 ——读《一盏一盏的灯》随想 教师可以向苏东坡学的五种精神 做孩子心目中的“多纳代罗老师” ——由《112条疯狂校规》所想到的 由《“不信谁”的教育》所想到的 从种好心田开始做一名幸福的教师 爱是最美好的礼物 做一株有思想的芦苇 ——读《身为教师——一个特级教师的反思》有感 广泛阅读提升自我助推性教育 班主任可以从“海底捞”学的三种精神 做好“六要”，助推班主任工作有滋味 ——读《班主任，可以做得这么有滋味》有感 对自己的健康负责 ——读《教师一定要知道的99个健康细节》有感 向他人学习 向裴行俭学做教师 ——由《犯错逃跑之后》所想到的 寻找师生关系的平衡点 ——由跷跷板原理所想到的 向须菩提祖师学做教师 由兰迪·巴比特“倒奖励”制度所想到的 做一名有政治素养的教师 由徐特立《粉笔诗》所想到的 我们应关注些什么 ——读《追风筝的人》有感 危机背后的危机 ——读《巧借周记化危机》有感 班主任的三个 “学会” 吾行篇 学校与管理 践行社会主义荣辱观，推进中学德育工作新进展 给力高中贫困生成长教育 教书与育人 提高学生心理承受能力的几点有效尝试 做一个快乐教育的践行者 用好“多看效应”，提高班主任工作实效 让孩子们更有归属感 做最好的班主任，从改变自己开始 注重细节方能制胜 ——我是这样保护学生眼睛的 协助新生度过不适期 也谈遭遇“爱撒谎”学生的几点教育策略 发现闪光点对症下药 力避班规形同虚设的九点策略 教与学 正视作业问题给力学生 巧借同一素材助推《文化生活》教学 例谈对《经济生活》教材的处理 处理好“七种”关系提高备课实效 高效讲解 ——助推农村中学党课教学 政治教师备课要善于借“势” 高中政治作业设计的六个转变 政治课要培养学生“记”的习惯和能力 高一政治“减负提质”的三点有效性尝试 高中政治学科作业创新的几点有效性尝试 借“题”发挥，发现和满足学生的需求 QQ群教学模式的尝试 ——我的课改故事 作业讲评巧处理 高三政治作业的“减负提质” 高中政治作业讲评课应关注的五个细节 聚焦格式规范，助推作业提质 政治寒假作业“减负提质”的三点有效性尝试 吾思篇 学校与管理 当前普通高中国家助学金的申报审核的几点思考 对当前普通高中国家助学金操作的几点思考 莫让校庆成为校炫 当前普通高中免学杂费补助工作的几点思考 教书与育人 懂点色彩心理学，提高班主任工作实效 常识性教育例谈 整洁比正确更重要吗？ 听话但不忽视个性 优秀教师的第31本案头书 作业背后的思考 读书，精神的第一需要 引导学生树立正确的评教观 莫把有援当无援 学榜样，找启发 一张学生赠言所想到的 由“多快好省，力争上游”班级标语所想到的 由一起学生突发晕厥事件引发的思考 教与学 向走过场的教学反思说“拜拜” 也谈“吃草”的哲学 差额选举为选民行使选举权提供了选择的余地吗？ 关于对《经济生活》教材一幅插图的思考 高三政治第二轮复习警惕四种效应 浅谈高中政治作业实现“减负提质”的几个误区 树立辩证的作业观之我思 在一轮复习中有效运用学法指导的三点思考 ——以《传统文化的继承》一框复习为例 一堂“消费观”课的启示
