江苏教育优质均衡发展研究报告2016 “十二五”以来，全省教育系统认真贯彻《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 》，统筹推进教育改革发展稳定各项工作，高标准完成了省规划纲要确定的“率先建成教育强省、率先实现教育现代化”的阶段性任务， 各级各类教育事业发展迈上新台阶，教育事业改革发展取得令人瞩目的成就。 本书由总论、地区篇、行业片、企业篇、政策篇和数据篇等六个部分构成，通过详实的数据资料和规范的经济分析，从不同角度和层次比较全面地分析江苏教育资源均衡的发展情况。

作者：汪栋	编辑：王日俊	ISBN：978-7-305-19115-2
出版时间：201708	字数：360	定价：136.00
开本：16开	页数：288	装订：平装
版次：1	CIP分类号：G639.2

教授，博士生导师，现任南京财经大学研究生党委工作部部长、研究生处处长、学科建设办公室主任，江苏现代服务业研究院执行院长、江苏高校协同创新中心（现代服务业）执行主任。 　　张为付教授1983年至1987年在南京大学数学系学习，获学士学位；1987年至1990年进入中国人民解放军理工大学气象学院（南京）应用数学专业学习，获硕士学位；2004年南京大学商学院世界经济学专业博士毕业，获博士学位。

“十二五”以来，全省教育系统认真贯彻《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 》，统筹推进教育改革发展稳定各项工作，高标准完成了省规划纲要确定的“率先建成教育强省、率先实现教育现代化”的阶段性任务， 各级各类教育事业发展迈上新台阶，教育事业改革发展取得令人瞩目的成就。 本书由总论、地区篇、行业片、企业篇、政策篇和数据篇等六个部分构成，通过详实的数据资料和规范的经济分析，从不同角度和层次比较全面地分析江苏教育资源均衡的发展情况。

第一篇    江苏省教育均衡发展总览	7

导 论 2014年全省及各省辖市教育均衡发展概要	8
一、 全省教育事业发展概要	8
二、 各省辖市教育事业发展概要	13
三、 全省及各省辖市教育财政投入状况	19
第一章 全省教育均衡发展的经济社会与政策环境	26
一、 教育均衡发展的经济、社会与政策背景	26
二、 学前教育均衡发展政策以及取得的成果	30
三、 义务教育均衡发展政策以及取得的成果	31
四、 高中教育均衡发展政策以及取得的成果	32
五、 中等职业教育均衡发展政策以及取得的成果	33
六、 高等教育均衡发展政策以及取得的成果	34
第二章 全省教育财政投入均衡发展的现状与评价	37
一、 全省教育财政投入均衡发展及构成分析	37
二、 全省教育财政投入的层级均衡状况	42
三、 各省辖市教育财政投入的层级均衡状况	44
四、 全省教育财政投入的均衡状况评价	50

第二篇    各阶段教育均衡发展评述	53

第三章 学前教育均衡发展状况分析与评价	54
一、 各省辖市学前教育发展基本概况	54
二、 江苏省学前教育财政投入分析	55
三、 江苏省学前教育区域均衡发展状况评价	58
四、 江苏省学前教育区域均衡发展的改进建议	74
第四章 义务教育均衡发展状况分析与评价	76
一、 各省辖市义务教育发展基本概况	76
二、 江苏省义务教育财政投入分析	87
三、 江苏省义务教育区域均衡发展状况评价	97
四、 江苏省义务教育区域均衡发展的改进建议	145
第五章 高中教育均衡发展状况分析与评价	147
一、 各省辖市普通高中教育发展基本概况	147
二、 江苏省高中教育财政投入分析	151
三、 江苏省义务教育区域均衡发展状况评价	154
四、 江苏省普通高中教育区域均衡发展的的改进建议	171
第六章 中等专业教育均衡发展状况分析与评价	173
一、 各省辖市普通中等专业教育发展基本概况	173
二、 江苏省普通中等职业教育财政投入分析	177
三、 江苏省中等职业教育区域均衡发展状况评价	180
四、 江苏省普通中等职业教育区域均衡发展的的改进建议	198
第七章 高等教育均衡发展状况分析与评价	200
一、 各省辖市普通高等教育发展基本概况	200
二、 江苏省普通高等教育财政投入分析	204
三、 江苏省高等教育区域均衡发展状况评价	207
四、 江苏省普通高等教育区域均衡发展的的改进建议	210

第三篇    教育均衡发展的对策建议	212

第八章 促进全省教育均衡发展的对策建议	213
一、强化政府主体地位，促进多元化办学机制	213
二、加大教育财政投入，完善财政投入制度	214
三、根据各地经济状况，实行差异化的发展	215
四、改善农村办学条件，努力缩小城乡差距	216
五、推进教师对口支援，促进教师均衡配置	216