文学概论 本书主要讲述文学的本质、特性、功能以及文学的起源、发展和交流、创作等，本教材的编写过程中，曾力图贯彻一些积极的意图，如适应跨世纪五年制师范教育的要求，力求做到科学性、生动性和可操作性的统一，结合师范学校语文教材的内容进行理论阐述，在表述上做到简洁、明确、形象、易解等；也做了一些有益的尝试，如为增加文学作品的感性材料和理论学说的资料佐证，在行文中开设专栏，在教材最后开设具有代表性的参考书目等。这些意图是否达到，这些尝试是否成功，仍有待于教学实践的检验，也有待于各方面的批评指正，以期在日后修订时加以改进和完善。

系列名：高等学校小学教育专业教材
作者：姚文放	编辑：褚雪松	ISBN：978-7-305-03553-1
出版时间：200804	字数：343	定价：17.5
开本：大32开	页数：428	装订：平装
版次：1	CIP分类号：

本书主要讲述文学的本质、特性、功能以及文学的起源、发展和交流、创作等，本教材的编写过程中，曾力图贯彻一些积极的意图，如适应跨世纪五年制师范教育的要求，力求做到科学性、生动性和可操作性的统一，结合师范学校语文教材的内容进行理论阐述，在表述上做到简洁、明确、形象、易解等；也做了一些有益的尝试，如为增加文学作品的感性材料和理论学说的资料佐证，在行文中开设专栏，在教材最后开设具有代表性的参考书目等。这些意图是否达到，这些尝试是否成功，仍有待于教学实践的检验，也有待于各方面的批评指正，以期在日后修订时加以改进和完善。

绪论
第一节 文学理论的性质
第二节 文学理论的对象
第三节 文学理论的内容
第四节 文学理论的范围 
第一章 文学的本质 
第一节 文学作为社会意识形态
第二节 文学作为审美意识形态
第三节 文学作为语言艺术
第二章 文学的特性 
第一节 文学的形象性
第二节 文学的典型性
第三节 文学的真实性 
第四节 文学的倾向性
第三章 文学的功能 
第一节 文学功能的分类
第二节 文学的诸种功能的辩证关系
第三节 与文学功能相关的几个问题
第四章 文学的起源、发展和交流 
第一节 文学艺术的起源
第二节 文学发展与社会发展
第三节 文学的纵向流变
第四节 文学的横向交流
第五章 文学创作 
第一节 作家的整体素质
第二节 文学创作的过程
第三节 文学创作中的形象思维
第六章 文学的风格、流派和思潮
第一节 文学风格
第二节 文学流派
第三节 文学思潮 
第七章 文学作品 
第一节 文学作品的内容与形式
第二节 文学体裁
第八章 文学语言 
第九章 文学鉴赏 
第十章 文学批评 
参考书目 
后记