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大学语文教育与研究(2009) 三十年前,南京大学在全国高校率先重开大学语文课,校长匡亚明先生又联合华东师范大学等校,向全国高校发出倡议,普遍开设大学语文课,并成立了全国大学语文研究会。十年前,南京大学出版社编辑出版了王步高主编的《大学语文立体化系列教材》,其后被列为“十五”“十一五”国家级规划教材、首个国家级精品课程配套教材,并获国家优秀教材奖、国家教学成果奖。一年前,江苏省大学语文研究会正式成立,并胜利召开江苏、安徽两省第四届大学语文教学研讨会……为了纪念与庆祝“大学语文”界的这一系列盛事,并展示大学语文教育与研究的最新成果,编者在全国范围内征稿,编辑出版此《大学语文教育与研究》论文集。
作者:王步高 何二元 编辑: ISBN:978-7-305-06840-9
出版时间:200912 字数:303千 定价:40
开本:16 页数:303 装订:平装
版次:1 CIP分类号:  
 

作者简介

王步高,1947年生,江苏扬中市人。1969年毕业于南京大学外文系德文专业(本科),1984年获吉林大学中文系唐宋文学专业硕士,曾在江苏古籍出版社任编辑,其间考入南京师范大学词学研究专业(博士),师从唐圭璋教授。1991年调东南大学文学院,先后任副教授、教授、副院长、院学术委员会主任,现为东南大学中文系二级教授、清华大学客座教授。何二元:杭州师范大学副教授,曾被评为省级百优教师。

内容简介

三十年前,南京大学在全国高校率先重开大学语文课,校长匡亚明先生又联合华东师范大学等校,向全国高校发出倡议,普遍开设大学语文课,并成立了全国大学语文研究会。十年前,南京大学出版社编辑出版了王步高主编的《大学语文立体化系列教材》,其后被列为“十五”“十一五”国家级规划教材、首个国家级精品课程配套教材,并获国家优秀教材奖、国家教学成果奖。一年前,江苏省大学语文研究会正式成立,并胜利召开江苏、安徽两省第四届大学语文教学研讨会……为了纪念与庆祝“大学语文”界的这一系列盛事,并展示大学语文教育与研究的最新成果,编者在全国范围内征稿,编辑出版此《大学语文教育与研究》论文集。

目录

匡亚明校长对重开“大学语文”的贡献
试论“大学语文”教材与教学中的“双超”理念
母语义务,不容置疑
工科院校大学语文开放式教学模式的探索与实践
论大学语文的本质特征周金声
内隐学习——大学语文教学的新视野
《军事演讲艺术与实践》课教学对优化军校学员心理素质的作用
对当前全国大学语文改革发展方向的展望——论国学经典在大学语文教学中的重要性
语文教育:民族的灵魂——论语文教学价值体系的稳定性
大学语文教学与人文素质教育
求真·求善·求美——在大学语文教学中坚持正确的伦理导向
走出大学语文教学尴尬困境三策
湖北特色的大学语文教育研究与实践探索
浅谈大学语文与其他学科的融合
浅谈网络资源在大学语文高效教学中的优势
全球化语境下的高校大学语文教育教学研究
高校大学语文教育的发展探索
制约大学语文教学质量提高的瓶颈及对策
立场、角度与文化书写——论大学语文教学中的主体建构方法
大学的理念与大学语文教材的编写
浅谈大学语文课作业的设计
非文科院校人文素质教育中大学语文教学模式研究
文化自觉与全人培养:大学语文课程定位的现代诉求
走向传统文化的殿堂——以《论语》教学研究为例
利用校园网络开辟大学语文的第二课堂
高职高专大学语文教学改革现状及方向
军校大学语文课程教学回顾与思考
大学语文课堂生态的建构
略论大学语文教学设计需要突出的几种意识
大学语文体验学习初探
大学语文理应回归语文
关于推行“大学毕业语文水平测试”的构想
职业汉语能力测试(ZHC)推广策略初探——兼论大学语文课程协调改革
大学公共母语教育水平测试问题研究
大学语文课堂阅读教学的几种策略
大学语文,路在何方?——关于大学语文教学改革的一点思考
构建“大语文”视域下的大语教学模式
对高职大学语文课程一些问题的思考
大学语文的开放性特征及其实施策略
大学语文教学中的人文精神体现
从概念重建主义看大学语文定位的困境
高职院校大学语文教改现状及路径评估
关于高职高专大学语文教学与改革的思考
基于SPT人才培养体系的语文教学定位
论大学语文教学中人文精神的培养
大学语文中的中国古代散文教学
大学语文课文分类教学实施初探
对大师绝迹的思考
后记
……
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