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欧美文学研究导引 本书是欧美文学研究文选,精选中外学者的文学评论和研究性论文三十余篇。本书可以作为教师组织教学和学生进一步学习和研究、撰写论文的参考资料,但也可以作为教学改革和教材创新的一种尝试和新思路,积极参与课堂教学。本书采用“历史的方法”,即按欧美文学的发展进程进行分章,并根据不同阶段的文学精神进行选文,同时尽可以兼顾课堂教学的可行性。本书分上下两编,共十章。 本书尊重文学阶段性发展的基础上,注重把握不同时代的文学精神和文化内涵。本书选文的依据,除有助于把握一个时代文学的内在精神和形式变迁外,还多半考虑有助于进行课堂教学和组织讨论。主要因篇幅的关系,文章大多为节选。 本书的基本思路是以作品为中心,强调对文本的阅读、讨论和研究,变单一的灌输性教学为多元的启发性教学,变被动学习为主动学习,培养学生动口(讨论)动手(研究)的能力。倡导开放的、对话的、过程的新型教学理念。
系列名:大学研究型课程专业系列教材
作者:唐建清 编辑:施敏 ISBN:978-7-305-04591-2
出版时间:200804 字数:541 定价:38
开本:16 页数:433 装订:平装
版次:1 CIP分类号:  
 

作者简介

内容简介

本书是欧美文学研究文选,精选中外学者的文学评论和研究性论文三十余篇。本书可以作为教师组织教学和学生进一步学习和研究、撰写论文的参考资料,但也可以作为教学改革和教材创新的一种尝试和新思路,积极参与课堂教学。本书采用“历史的方法”,即按欧美文学的发展进程进行分章,并根据不同阶段的文学精神进行选文,同时尽可以兼顾课堂教学的可行性。本书分上下两编,共十章。 本书尊重文学阶段性发展的基础上,注重把握不同时代的文学精神和文化内涵。本书选文的依据,除有助于把握一个时代文学的内在精神和形式变迁外,还多半考虑有助于进行课堂教学和组织讨论。主要因篇幅的关系,文章大多为节选。 本书的基本思路是以作品为中心,强调对文本的阅读、讨论和研究,变单一的灌输性教学为多元的启发性教学,变被动学习为主动学习,培养学生动口(讨论)动手(研究)的能力。倡导开放的、对话的、过程的新型教学理念。

目录

上编
 第一章 人文精神的肇始
  导论
  选文:荷马的智慧
   导言
  选文:奥德修斯的伤疤
   导言
   补充材料
   问题研讨
   研究实践
  选文:古典非剧:索福克勒斯
   导言
   补充材料
   问题研讨
   研究实践
   延伸阅读
 第二章 神学文化的建构
  导论
  选文:作为诗人的英雄:但丁
   导言
  选文:《地狱篇》
   导言
   补充材料
   问题研讨
   研究实践
   延伸阅读
 第三章 世界的发现和人的发现
  导论
  选文:彼特拉克与诗歌创作
   导言
  选文:蒙田的人文主义
   补充材料
   问题研讨
   研究实践
  选文:拉伯雷笔下的筵席形象
   导言
   补充材料
   问题研讨
   研究实践
   延伸阅读
 第四章 理性的权威
  导论
  选文:论撒旦
   导言
  选文:莫里哀的喜剧
   导言
   补充材料
   问题研讨
   研究实践
   延伸阅读
 第五章 启蒙时代
  导论
  选文:《鲁滨逊漂流记》、个人主义和小说
   导言
   补充材料
   问题研讨
   研究实践
  选文:卢梭思想的一致性
   导言
   补充材料
   问题研讨
   研究实践
  选文:浮士德和靡非斯特
   导言
   补充材料
   问题研讨
……
下编
 第六章 浪漫激情
 第七章 现实之镜
 第八章 世纪末思潮
 第九章 对传统的反叛与形式的实验
 第十章 荒诞体验与文学虚构
附录
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