统计学 本教材是专为经济与管理类非统计学专业的学生编写的。是编者根据近20年的统计学教学经验，按照北京大学博士生导师耿直教授提出的要培养和提高学生“三方面的能力”（即发现问题的能力、分析解决问题的能力和阐述问题的能力）的要求，结合不断变化的学生学习需求编写而成的。因为统计学的研究对象为客观存在的社会经济现象的数量方面和数量关系，不可避免的要和数字打交道，而数学给大多数人的感觉是比较乏味的。因此，本教材更多地强调案例教学，在各个知识点，为了提高学习者的理解和掌握程度，安排了很多现实生活中的案例进行解释说明，这样学生的学习可以更轻松点。另外，在每章开始提出了“教学目的及要求”、“教学重点和难点”，可以在一定程度上引导学生有针对性、有重点地学习，提高学习效率。 本教材的内容安排仍然按照统计工作的先后步骤进行。即先进行统计调查，再对搜集的数据按照研究目的进行整理，最后对已整理的数据资料进行分析，得到决策的依据。所有内容安排成十一个章节，其中第一章为绪论，对统计的基本知识进行概述；第二章为统计调查，介绍了调查的方式、调查问卷的设计以及统计调查方案的设计；第三章为统计数据的整理，介绍了统计数据的整理过程：数据的审核、排序、分组形成次数分布；第四、五章为综合指标的应用，包括总量指标、相对数指标、集中趋势指标和离中趋势指标；第六章为概率论基础，是统计分析的基础；第七、八、九、十章介绍的是统计的分析方法，包括抽样推断、相关与回归分析、时间序列分析和统计指数分析，这几章是工作应用的重点，因为综合了很多知识点，所以也是学习的难点。最后一章介绍了国民经济核算体系与主要统计指标。

系列名：高等院校“十二五”规划教材.财经类
作者：谢梦珍 郑延智 杨会全	编辑：陈家霞/王抗战0	ISBN：978-7-305-13818-8
出版时间：201408	字数：401	定价：35
开本：16开	页数：248	装订：平装
版次：1	CIP分类号：

本教材是专为经济与管理类非统计学专业的学生编写的。是编者根据近20年的统计学教学经验，按照北京大学博士生导师耿直教授提出的要培养和提高学生“三方面的能力”（即发现问题的能力、分析解决问题的能力和阐述问题的能力）的要求，结合不断变化的学生学习需求编写而成的。因为统计学的研究对象为客观存在的社会经济现象的数量方面和数量关系，不可避免的要和数字打交道，而数学给大多数人的感觉是比较乏味的。因此，本教材更多地强调案例教学，在各个知识点，为了提高学习者的理解和掌握程度，安排了很多现实生活中的案例进行解释说明，这样学生的学习可以更轻松点。另外，在每章开始提出了“教学目的及要求”、“教学重点和难点”，可以在一定程度上引导学生有针对性、有重点地学习，提高学习效率。 本教材的内容安排仍然按照统计工作的先后步骤进行。即先进行统计调查，再对搜集的数据按照研究目的进行整理，最后对已整理的数据资料进行分析，得到决策的依据。所有内容安排成十一个章节，其中第一章为绪论，对统计的基本知识进行概述；第二章为统计调查，介绍了调查的方式、调查问卷的设计以及统计调查方案的设计；第三章为统计数据的整理，介绍了统计数据的整理过程：数据的审核、排序、分组形成次数分布；第四、五章为综合指标的应用，包括总量指标、相对数指标、集中趋势指标和离中趋势指标；第六章为概率论基础，是统计分析的基础；第七、八、九、十章介绍的是统计的分析方法，包括抽样推断、相关与回归分析、时间序列分析和统计指数分析，这几章是工作应用的重点，因为综合了很多知识点，所以也是学习的难点。最后一章介绍了国民经济核算体系与主要统计指标。