化学教学论 本教材保持了基本完整的化学教学论知识结构。本教材阐述了化学教学目的、过程、原则、方法等教学基本问题；分析了课程标准、教材编制、课程评价等课程基本问题；解释了学习动机、学习类型、中学生学习心理等学习基本问题；并辟专章讨论了化学教育研究与教师专业发展。本教材有两个主要特点：一是关注学生教学技能的培养。删减了部分过于理论化的内容，突出了化学课程标准解析和教材分析，强化了教学设计、专题教学研究等教学技能的学习。二是关注教学方式的优化。尽量减少空泛的议论，努力联系教学实际，增加了大量教学案例，让学生在具体情境中理解教学理论和规律。

系列名：高等院校化学化工教学改革规划教材
作者：马宏佳 汪学英	编辑：陈济平 蔡文彬0	ISBN：978-7-305-13600-9
出版时间：201407	字数：420	定价：36
开本：16开	页数：308	装订：平装
版次：1	CIP分类号：O6

马宏佳，博士，南京师范大学教授，中国教育学会化学教学专业委员会理事，江苏省教育学会化学教学专业委员会秘书长，江苏省化学化工学会理事，江苏省化学化工学会高中学生化学竞赛工作委员会主任委员，《化学教与学》杂志主编。汪学英，常熟理工学院教授。

本教材保持了基本完整的化学教学论知识结构。本教材阐述了化学教学目的、过程、原则、方法等教学基本问题；分析了课程标准、教材编制、课程评价等课程基本问题；解释了学习动机、学习类型、中学生学习心理等学习基本问题；并辟专章讨论了化学教育研究与教师专业发展。本教材有两个主要特点：一是关注学生教学技能的培养。删减了部分过于理论化的内容，突出了化学课程标准解析和教材分析，强化了教学设计、专题教学研究等教学技能的学习。二是关注教学方式的优化。尽量减少空泛的议论，努力联系教学实际，增加了大量教学案例，让学生在具体情境中理解教学理论和规律。