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汽车发动机构造与维修

汽车发动机构造与维修 本教材的编写目的是让课程教学尽可能靠近企业岗位的技能培训,按照企业的标准和流程掌握专业知识,使教学目标和企业岗位培训相统一,实施理实一体化教学,实现校企一体化教学体系的建立。高职教育过程中,随着校企合作的进一步深入,在课程教学层次有许多双方的优势可以互补,学校注重基础与理论,企业注重技能和实践,如果两者结合优势部分,对高职学生的培养和企业职工培训都有益处。 经初步调研,许多高职院校的汽车类专业都存在相类似的职业教育特征不明显、工学结合不紧密的问题,大部分汽车课程教材都是学科体系内容的减缩或再造,学生所学知识技能并不适应企业岗位的要求,因此有必要向企业靠拢,参照企业培训进行课程教材的改革实践。为实现校企一体化理念,合作企业提供了技术人员、实物设备和培训技术资料,其技术培训体系及其完备,资料细致而庞杂,编者从其中选取适合高职层次教育的内容,并与企业相关层次技术人才培训相衔接,在格式上同样如此。故本教材编写遵循校企一体化理念,以企业技能培训的标准和流程为基本框架及结构,任务先导,直接把学生带入工作情景,操作内容、规范、考核等均遵照企业规定标准。 本教材结合企业培训体系,立足高职学生特点,突出了以下方法,同时也是本教材的特点。 1、真实岗位工作过程教学+任务驱动;整体内容是按照发动机拆装维修的顺序安排的,每个任务包含发动机重要部件在实际工位的拆装顺序和故障分析,教学从发放任务书或工作单开始,对每个任务完成情况进行评定,所需技能部分在操作部分详细列出,任务和操作部分都是选自原版日产岗位培训资料,具有真实工作过程的要求和标准。 2、突出企业培训优势;培训的项目针对岗位需求,培训方法是任务驱动,按照企业标准流程完成每个项目,任务也全是岗位实际操作项目,效率高,效果好,本书都借鉴了这些特点。 3、问题式启发教学,精准获取理论知识内容;任务驱动完成过程中,设置了常见故障的产生和现象的思考题,启发寻找相联系的结构和原理,使理论知识不再是灌输和铺垫,获取内容是有目标、有指向、有需求而诱发出来的,因此,学生学习时更易吸收、更易理解。 本教材整体结构清晰,层次分明,符合发动机结构的认知规律,满足高职教育与企业培训的双重目标,职业教育与岗位培训一体化是本教材的特色。 内容共分十个任务,涵盖发动机结构各个部分,是以汽车发动机的拆装顺序进行编排,方便进行每个部分的拆装实训,每个任务以企业标准的任务书形式引出,随以标准化操作流程及考核标准。
系列名:汽车维修专业校企一体化系列教学资源
作者:王卓亚 王胜 编辑:李松炎/吴华0 ISBN:978-7-305-14756-2
出版时间:201502 字数:394 定价:36.00
开本:16开 页数:252 装订:平装
版次:1 CIP分类号:  
 

作者简介

内容简介

本教材的编写目的是让课程教学尽可能靠近企业岗位的技能培训,按照企业的标准和流程掌握专业知识,使教学目标和企业岗位培训相统一,实施理实一体化教学,实现校企一体化教学体系的建立。高职教育过程中,随着校企合作的进一步深入,在课程教学层次有许多双方的优势可以互补,学校注重基础与理论,企业注重技能和实践,如果两者结合优势部分,对高职学生的培养和企业职工培训都有益处。 经初步调研,许多高职院校的汽车类专业都存在相类似的职业教育特征不明显、工学结合不紧密的问题,大部分汽车课程教材都是学科体系内容的减缩或再造,学生所学知识技能并不适应企业岗位的要求,因此有必要向企业靠拢,参照企业培训进行课程教材的改革实践。为实现校企一体化理念,合作企业提供了技术人员、实物设备和培训技术资料,其技术培训体系及其完备,资料细致而庞杂,编者从其中选取适合高职层次教育的内容,并与企业相关层次技术人才培训相衔接,在格式上同样如此。故本教材编写遵循校企一体化理念,以企业技能培训的标准和流程为基本框架及结构,任务先导,直接把学生带入工作情景,操作内容、规范、考核等均遵照企业规定标准。 本教材结合企业培训体系,立足高职学生特点,突出了以下方法,同时也是本教材的特点。 1、真实岗位工作过程教学+任务驱动;整体内容是按照发动机拆装维修的顺序安排的,每个任务包含发动机重要部件在实际工位的拆装顺序和故障分析,教学从发放任务书或工作单开始,对每个任务完成情况进行评定,所需技能部分在操作部分详细列出,任务和操作部分都是选自原版日产岗位培训资料,具有真实工作过程的要求和标准。 2、突出企业培训优势;培训的项目针对岗位需求,培训方法是任务驱动,按照企业标准流程完成每个项目,任务也全是岗位实际操作项目,效率高,效果好,本书都借鉴了这些特点。 3、问题式启发教学,精准获取理论知识内容;任务驱动完成过程中,设置了常见故障的产生和现象的思考题,启发寻找相联系的结构和原理,使理论知识不再是灌输和铺垫,获取内容是有目标、有指向、有需求而诱发出来的,因此,学生学习时更易吸收、更易理解。 本教材整体结构清晰,层次分明,符合发动机结构的认知规律,满足高职教育与企业培训的双重目标,职业教育与岗位培训一体化是本教材的特色。 内容共分十个任务,涵盖发动机结构各个部分,是以汽车发动机的拆装顺序进行编排,方便进行每个部分的拆装实训,每个任务以企业标准的任务书形式引出,随以标准化操作流程及考核标准。