西方美术通论 在探索与推进文化素质教育的十年中，当代国人对于公共艺术教育又有了更新、更全面的认识：公共艺术教育，是实施美育的主要途径。具体说来，公共艺术教育，有助于提高教育对象的审美情趣、人文素养和综合素质；有助于培养教育对象的创新意识、创新思维和创新能力；有助于完善教育对象的健康人格，促进人的全面发展。在培养和造就高素质创新人才的系统工程中，公共艺术教育，已经并将进一步发挥不可或缺、不可替代的使用。 本书的撰写特色是综合了各位参编人员在各自研究领域的研究成果，所论述的内容不同于其它同类著作，均显示出了一定的理论深度和较大的信息量；本书撰写的另一个特色是西方美术史论家和油画家的通力合作，且主要撰写人员均多次赴欧美观摩名画原作，所论及的名画作品，语言简练，分析到位，可读性强；本书撰写中坚持有所选择，突出重点，既考虑到可供美术专业工作者阅读，更注重为大学了解和学习西方美术史提供一部深入浅出的教材。

作者：陈世宁	编辑：赵庆	ISBN：7-305-00437-5
出版时间：200507	字数：300	定价：22
开本：16	页数：240	装订：平装
版次：1	CIP分类号：

陈世宁，1955年1月22日生于江苏南京。1982年南京艺术学院美术系油画专业毕业。1987年南京艺术学院油画艺术研究专业毕业。2005年获美术学博士学位。曾作为访问学才和高访学者赴日本、美国、韩国、奥地利、法国、德国、意大利、荷兰、比利时等国考察研究。1998年起任南京艺术学院美术系主任、美术学院院长。中国文学艺术界联合会第七次全国代表大会代表；江苏省有突出贡献的中青年专家；中国文联德艺双馨全国代表大会代表。现为南京艺术学院党委副书记、副院长，教授，硕士生导师，中国美术家协会会员，江苏省文联第七届委员会委员。年不定年来，油画作品《刑场上的婚礼》获全国建党八十周年美展优秀作品（最高奖）；油画作品《童年梦奥运》。获第五届全国体育美展一等奖，并作为国家礼品赠送国际奥委会主席罗格；油画作品《烟十江南》被评为第三届中国油画展精选作品；油画作品《天籁》入选第十届全国美展；漆画作品《万众一心》（合作》获第十届全国美展银奖。

在探索与推进文化素质教育的十年中，当代国人对于公共艺术教育又有了更新、更全面的认识：公共艺术教育，是实施美育的主要途径。具体说来，公共艺术教育，有助于提高教育对象的审美情趣、人文素养和综合素质；有助于培养教育对象的创新意识、创新思维和创新能力；有助于完善教育对象的健康人格，促进人的全面发展。在培养和造就高素质创新人才的系统工程中，公共艺术教育，已经并将进一步发挥不可或缺、不可替代的使用。 本书的撰写特色是综合了各位参编人员在各自研究领域的研究成果，所论述的内容不同于其它同类著作，均显示出了一定的理论深度和较大的信息量；本书撰写的另一个特色是西方美术史论家和油画家的通力合作，且主要撰写人员均多次赴欧美观摩名画原作，所论及的名画作品，语言简练，分析到位，可读性强；本书撰写中坚持有所选择，突出重点，既考虑到可供美术专业工作者阅读，更注重为大学了解和学习西方美术史提供一部深入浅出的教材。

第一章　粗犷与雄浑的原始美术
　第一节　概述
　第二节　原始美术的主要作品及面貌特征
第二章　静穆与神秘的古代美术
　第一节　概述
　第二节　古代美术的主要作品及面貌特征
第三章　桎梏与教化的中世纪美术
　第一节　概述
　第二节　中世纪艺术的主要作品及面貌特征
第四章　人文与理想的文艺复兴美术
　第一节　概述
　第二节　文艺复兴美术的主要作品及面貌特征
第五章　传统与创新的十七世纪美术
　第一节　概述
　第二节　十七世纪的意大利美术
　第三节　佛兰德斯与荷兰的绘画
　第四节　法国美术
　第五节　西班牙美术
第六章　华丽与凝重的十八世纪美术
　第一节　概述
　第二节　法国美术
　第三节　英国美术
　第四节　西班牙浪漫先锋戈雅
第七章　浪漫与现实的十九世纪美术
　第一节　概述
　第二节　法国美术及相关画派
　第三节　俄罗斯美术
　第四节　英国拉斐尔前派
　第五节　德国美术
第八章　动荡与变革的二十世纪美术
　第一节　概述
　第二节　色彩解放的野兽派绘画
　第三节　忧郁与宣泄的表现主义绘画
　第四节　结构与关系的立体主义绘画
　第五节　感觉与形式的抽象主义绘画
　第六节　梦幻世界的超现实主义绘画
　第七节　另类反叛的达达主义艺术
　第八节　行动与色域的抽象表现主义
　第九节　消费与通俗的波普艺术
　第十节　多元选择的后现代绘画
后记