学前教育学 本书是“高等职业学前教育理实一体化立体教材”系列教材中的一本，也是“十四五”职业教育国家规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材，本书主要定位于高职高专学前教育专业的学生使用，立足于高等职业教育应用型、技能型人才培养的要求，充分考虑学生的接受程度和学习特点，全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索，向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架，使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解。

作者：王清风	编辑：丁群	ISBN：978-7-305-25158-0
出版时间：202201	字数：440	定价：50.00
开本：16开	页数：284	装订：平装
版次：3	CIP分类号：G610

教授，徐州幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长，主要研究方向为教育评价及德育原理等。参与国家级课题《青海藏族地区双语教学模式的研究》的研究，近年来发表学术论文数十篇。

“学前教育学”是学前教育专业的一门专业基础课程，是各课程学习的基础和前提。本教材以当今学前教育改革与发展以及对人才培养的要求为背景，以学前教育学基本原理、基础知识和方法为核心，力求夯实学生的基础理论知识和基本能力，帮助学习者为后续学习与发展打好基础。全书包括学前教育概述、幼儿园教师等十四章内容。

第一章  学前教育概述 ／ 001
第一节  学前教育与学前教育学 ／ 001 	
第二节  学前教育的产生与发展 ／ 004 	
第三节  学前教育学的产生与发展 ／ 011

第二章  学前教育与社会发展 ／ 026
第一节  社会发展对学前教育的制约 ／ 027
第二节  学前教育对社会发展的促进 ／ 033

第三章  学前教育与儿菹 ／ 039
第一节  儿童发展概述 ／ 039
第二节  学前教育与儿童发展 ／ 043
第三节  儿童观及其演变 ／ 046

第四章  幼儿园教育概述 ／ 053
第一节  幼儿园教育目标 ／ 053
第二节  幼儿园教育的任务及特点 ／ 062
第三节  幼儿园教育的原则 ／ 064

第五章  幼儿园教师 ／ 072
第一节  幼儿园教师概述 ／ 072
第二节  良好师幼关系的建立 ／ 081

第六章  幼儿园环境 ／ 090
第一节  幼儿园环境概述 ／ 091
第二节  幼儿园环境创设 ／ 095

第七章  幼儿园课程 ／ 109
第一节  幼儿园课程概述 ／ 109
第二节  幼儿园课程设计 ／ 122

第八章  幼儿游戏及其指导 ／ 133
第一节  游戏概述 ／ 133
第二节  游戏与幼儿园教育 ／ 141
第三节  幼儿游戏的指导 ／ 145

第九章  幼儿园生活活动及指导 ／ 154
第一节  幼儿园生活活动概述 ／ 155
第二节  幼儿园生活活动的组织与指导 ／ 158

第十章  幼儿园教学活动 ／ 169
第一节  幼儿园教学活动概述 ／ 170
第二节  幼儿园教学活动的组织与指导 ／ 177

第十一章  幼儿园区域活动 ／ 186
第一节  幼儿园区域活动及其特点 ／ 187
第二节  幼儿园区域活动的设计 ／ 190
第二节  幼儿园区域活动的组织 指导与实施 ／ 197

第十二章  幼儿园班级管理 ／ 207
第一节  幼儿园班级管理概述 ／ 208
第二节  幼儿园班级管理的原则 内容与方法 ／ 211
第三节  不同年龄班的班级管理 ／ 220

第十三章	学前教育评价 ／ 226
第一节  学前教育评价概述 ／ 226
第二节  学前教育评价的种类与原则 ／ 234
第二节  学前教育评价的方法 ／ 242

第十四章	幼儿园与家庭 社区和小学 ／ 250
第一节  幼儿园与家庭的合作 ／ 250
第二节  幼儿园与社区的合作 ／ 257 
第三节  幼儿园与小学的衔接 ／ 263

参考文献 ／ 272