幼儿园环境创设 2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”可见环境是一种“隐性课程”，应起到满足幼儿需要，有益于幼儿身心发展的作用。本教材作为学前专业学生幼儿园环境创设专业课程的书目，体例上注重“课证融合”和“立体化教材”应用，不仅提供考证真题和相应的练习题，同时也提供了大量的幼儿园环境创设的视频供学生参考学习，注重实践和理论学习相结合，注重培养高质量、应用型幼儿园教师的现实需求。

作者：龚玉洁	编辑：曹森	ISBN：978-7-305-23427-9
出版时间：202008	字数：250	定价：55.00
开本：16开	页数：148	装订：平装
版次：1	CIP分类号：G617

作者是常州幼儿师范学校的学前教育老师，副教授，也是江苏省师范生学前教育技能大赛的评委。在幼儿园从事园长工作多年，现在作为高校的老师有着十分丰富的教育教学经验。曾参编过学前教师资格考试的相关教材。

2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”可见环境是一种“隐性课程”，应起到满足幼儿需要，有益于幼儿身心发展的作用。本教材作为学前专业学生幼儿园环境创设专业课程的书目，体例上注重“课证融合”和“立体化教材”应用，不仅提供考证真题和相应的练习题，同时也提供了大量的幼儿园环境创设的视频供学生参考学习，注重实践和理论学习相结合，注重培养高质量、应用型幼儿园教师的现实需求。