学前儿童美术教育与活动指导（第二版）

学前儿童美术教育与活动指导（第二版）本书立足于学前儿童美术能力发展的规律与年龄特征，解析学前儿童实施什么样的美术教育和怎样实施美术教育。本书基于幼儿感受美、理解美、创造美的角度，从幼儿园美术教育领域的几个方面分别做了阐述，特别重点阐明了幼儿园美术课程游戏化的概念和实施路径。

作者简介

淮阴师范学院教育科学学院学前教育系副教授，淮安市美术家协会会员，主要研究方向：学前儿童美术教育、幼儿园环境创设。本书作者曾作为考官参加过教师资格证考试的面试环节。

本书立足于学前儿童美术能力发展的规律与年龄特征，解析学前儿童实施什么样的美术教育和怎样实施美术教育。本书基于幼儿感受美、理解美、创造美的角度，从幼儿园美术教育领域的几个方面分别做了阐述，特别重点阐明了幼儿园美术课程游戏化的概念和实施路径。