课本剧创编 本文分为八个章节来对课本剧的创编进行叙述。其中，第一章节为教育戏剧的相关概述，主要包括戏剧引入教育、教育戏剧的定义及其发展情况、教育戏剧和戏剧教育之间的关系；第二章为课本剧和教学，主要包括课本剧的定义、课本剧的理论基础、课本剧的形式和类型、课本剧在教学之中的意义等内容；第三章为小学课本剧的创编，主要包括小学课本剧创编的相关理论、规范小学课本剧创编原则、小学课本剧创编的过程、小学课本剧创编的方式等内容；第四章为小学课本剧的排演，主要包括教师要进行对应指导、学生创编剧本、学生排演的过程、师生之间对课本剧的评价等内容；第五章为当前小学课本剧存在的问题以及原因，主要包括当前小学课本剧存在的问题、造成问题的原因等内容；第六章为小学课本剧优化的措施，主要包括丰富课本剧内容、以学生为本、强化小学课本剧的教学功能、优化小学课本剧的教学评价等内容；第七章为课本剧与言语塑型，主要包括言语塑形的定位、言语塑形的发声实训等内容；第八章为相关案例分析，主要历史剧、生活剧、童话剧、科普寓言剧等具体案例，并且在案例分析的基础上指出小学课本剧创编和排演的注意事项。

作者：王娜	编辑：曹森	ISBN：978-7-305-23611-2
出版时间：202012	字数：279	定价：36.00
开本：16开	页数：188	装订：平装
版次：1	CIP分类号：I053

作者系焦作师专初教院副院长，常年从事课本剧床边与表演该课程的教育教学工作，有着十分深厚的教育教学经验。多次带领老师们参与省级重点课题，立项多个。

本文分为八个章节来对课本剧的创编进行叙述。其中，第一章节为教育戏剧的相关概述，主要包括戏剧引入教育、教育戏剧的定义及其发展情况、教育戏剧和戏剧教育之间的关系；第二章为课本剧和教学，主要包括课本剧的定义、课本剧的理论基础、课本剧的形式和类型、课本剧在教学之中的意义等内容；第三章为小学课本剧的创编，主要包括小学课本剧创编的相关理论、规范小学课本剧创编原则、小学课本剧创编的过程、小学课本剧创编的方式等内容；第四章为小学课本剧的排演，主要包括教师要进行对应指导、学生创编剧本、学生排演的过程、师生之间对课本剧的评价等内容；第五章为当前小学课本剧存在的问题以及原因，主要包括当前小学课本剧存在的问题、造成问题的原因等内容；第六章为小学课本剧优化的措施，主要包括丰富课本剧内容、以学生为本、强化小学课本剧的教学功能、优化小学课本剧的教学评价等内容；第七章为课本剧与言语塑型，主要包括言语塑形的定位、言语塑形的发声实训等内容；第八章为相关案例分析，主要历史剧、生活剧、童话剧、科普寓言剧等具体案例，并且在案例分析的基础上指出小学课本剧创编和排演的注意事项。