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机械设计基础课程设计指导书(第二版) 系列名:高职高专“十三五”规划教材·机械专业系列 作者:杨红 傅子霞 陈慧玲 定价:35.00 本书为杨红等主编的《机械设计基础课程设计指导书》第二版修订教材,以带式输送机的设计实例为主体,系统地介绍了简单机械传动装置的设计内容、设计方法和设计步骤等。本书...
建筑工程测量(配实训指导)(第二版) 系列名:高职高专“十二五”规划教材 作者:黄炳龄 定价:49.80 本书共分4篇23章,第1篇(第1章~第10章)测绘技术基础篇,内容为:绪论,水准测量和水准仪,角度测量和经纬仪,距离测量与直线定向,测量误差的基本知识,电子全站...
建筑与装饰材料(第二版) 系列名:高职高专“十三五”规划教材·土建专业 作者:吝杰 郭青芳 王新 定价:52 本书根据最新的标准和规范编写,力求内容新颖。本书可作为高等职业学院、高等专科学校的工程造价、建筑工程、工程监理、工程检测、市政工程等土建类专业的教材,也可供相关...
建筑工程质量与安全管理(第二版) 系列名:高职高专"十三五"规划教材·土建专业 作者:钟汉华、李玉洁、蔡明俐 定价:49 本书根据高等职业技术教育教学特点并结合现行建筑工程质量安全管理要求编写,内容包括建筑工程项目质量管理基础、质量管理体系的建立、施工项目质量控制的方法和手段、施工...
模拟电子技术(第二版) 系列名:高职高专"十三五"规划教材·机电专业系列 作者:刘任庆、倪元相、严明 定价:35.00 本书以系列产品为载体,以系列产品的认识、检测或安装与调试为手段,将传统的模拟电子技术的基本理论,包括电子元器件的符号、结构、作用及外观认识和元器件的质量检测,稳...
电工与电子技术(第二版) 系列名:高职高专“十三五”规划教材·机电专业 作者:佘明辉,徐明、李进旭 定价:32.00 全书分为电工技术基础知识和电子技术基础知识两大部分。其中,第一部是电工技术基础知识分为七个模块内容,主要内容包括:电路的基本概念、复杂直流电路的分析方法、正弦交...
建筑结构 系列名:高职高专建筑工程示范改革教材 作者:朱进军,李晟文 定价:36.00 全书共分为6章,主要包括课程引入、建筑结构的设计原则、混凝土结构的基本构件、框架结构整体分析与设计计算、高层建筑结构和结构施工图识读。学生应掌握建筑结构的基本概...
机械制图习题集(第二版) 系列名:高职高专"十三五"规划教材·机械专业 作者:赵柏森、文颖 定价:28.00 习题集的编写顺序与配套教材一致,内容包括:制图基本知识;绘制物体三视图;绘制正等轴测图和斜二轴测图;识读组合体三视图;建筑形体图示表达;识读和绘制房屋建筑施工图...
机械制图(第二版) 系列名:高职高专“十三五”规划教材·机械专业 作者:郭永成,陈勇亮 定价:33.00 全书共有十章,内容包括:机械制图的基本知识、正投影的基本知识、基本体、立体的表面交线、轴测图、组合体、图样画法、标准件和常用件、零件图、装配图。本书采用的标准均...
汽车检测与维修实训指导书(第二版) 作者:常树海 定价:42.00 。开门见山、形象直观、图文并茂是本套系列实训指导书的亮点,通俗易懂、模拟岗位、通俗易懂是本套系列实训指导书的特点,看得见、摸得着、用得上是本套系列实训指导书的重...
信号与线性系统分析 系列名:应用型本科 “十三五”规划教材--电子信息类系列课程 作者:谭静 定价:33.80 本书是南京航空航天大学金城学院“信号与系统”精品课程项目的建设内容之一。主要内容为“确定性信号通过线性时不变系统的传输和处理”,按照“先时域再频域” 、“先连续...
建筑材料与检测 系列名:高职高专建筑工程示范改革教材 作者:高淑娟,刘淑红,王倩 定价:43.00 本书以土建施工中常用建筑材料等的产品质量标准、方法标准为蓝本,将材料员、试验员所要求掌握的建筑材料基本知识、建筑材料物理性能及建筑材料检测方法等相关内容有机地融...
建筑制图与识图习题集(第二版) 系列名:高职高专“十三五”规划教材·土建专业 作者:吴伟 刘洋 吴俊 定价:32.00 本习题集与南京大学出版社出版的《建筑制图与识图》配套使用。 习题集的编写顺序与配套教材一致,内容包括:制图基本知识;绘制物体三视图;绘制正等轴测图和斜二轴测图;...
Pro/EngineerWildfire4.0实训教程(含光盘)(第二版)) 系列名:高职高专“十三五”规划教材.机械专业 作者:李杭、崔继超 定价:39.00 本书采用了Pro/E Wildfire 4.0版本,全书共分15个单元。主要内容有:Pro/E软件概 述;二维草图的绘制、编辑、尺寸标注和草绘约束;拉伸特征、旋...
建筑制图与识图(第二版) 系列名:高职高专“十三五”规划教材·土建专业 作者:吴 伟 张多峰 任 非 定价:35.00 本教材依据高等职业院校建筑工程技术专业人才培养方案的基本要求,按照“任务驱动,教、学、做一体化”的课程教学模式编写。教学内容按照建筑工程“施工员”的岗位任职要求...