教学应答系统促进课堂互动的研究 本书系统地梳理了国内外教学应答系统、课堂互动的研究现状，阐述了教学应答系统的应用环境和面向有效应答的问题设计，构建了智慧教室中互动教学课前、课中、课后一体化的教学模式和基于教学应答系统的课堂互动双编码分析模型，并通过准实验研究，就教学应答系统对课堂互动教学过程和效果的影响进行分析。通过大量的文献分析，吸取国外教学应答系统应用的成功经验，从技术应用的视角研究教学应答系统促进课堂互动，不仅发挥了原有多媒体设备的新功效，也为教育信息化背景下教学应答系统促进课堂互动的相关研究提供了理论借鉴与实践参考。

系列名：通大教育文库
作者：李红美	编辑：王抗战	ISBN：978-7-305-14877-4
出版时间：201512	字数：280	定价：32.00
开本：32开	页数：370	装订：平装
版次：1	CIP分类号：G424.21

李红美，教育技术学博士。现为南通大学教育科学学院副教授，硕士生导师。研究领域主要包括教育技术基本理论、数字化学习。主持国家社科基金教育学课题等，在《电化教育研究》《中国电化教育》等发表论文10余篇。

本书系统地梳理了国内外教学应答系统、课堂互动的研究现状，阐述了教学应答系统的应用环境和面向有效应答的问题设计，构建了智慧教室中互动教学课前、课中、课后一体化的教学模式和基于教学应答系统的课堂互动双编码分析模型，并通过准实验研究，就教学应答系统对课堂互动教学过程和效果的影响进行分析。通过大量的文献分析，吸取国外教学应答系统应用的成功经验，从技术应用的视角研究教学应答系统促进课堂互动，不仅发挥了原有多媒体设备的新功效，也为教育信息化背景下教学应答系统促进课堂互动的相关研究提供了理论借鉴与实践参考。

目录




第一篇研究缘起

第一章研究背景与研究问题3
第一节研究背景3
第二节研究问题10
第三节研究的整体结构15

第二章课堂互动和教学应答系统的研究现状20
第一节课堂互动教学的研究现状20
第二节教学应答系统应用的中外比较29
第三节已有研究的特点及启示45

第二篇实践基础

第三章教学应答系统及其应用环境49
第一节智慧教室的解读50
第二节教学应答系统的历史沿革57
第三节教学应答系统的组成与使用76

第四章面向有效应答的问题设计81
第一节应答问题设计的理论探讨82
第二节应答问题设计的应用实践103

第三篇理论构建

第五章基于教学应答系统的课堂互动教学模式研究115
第一节教学模式与教学建模原理116
第二节多学科视野下的课堂互动教学模式123
第三节基于教学应答系统的互动教学模式构建138
第四节基于教学应答系统的课堂互动教学模式的应用
案例178

第四篇实践应用

第六章教学应答系统对课堂互动教学过程的影响197
第一节弗兰德斯课堂互动分析的理论与方法198
第二节基于教学应答系统的课堂互动分析模型209
第三节基于教学应答系统课堂互动分析模型的应用
223

第七章教学应答系统对课堂互动教学效果的影响250
第一节基于教学应答系统的课堂互动研究方案的设计
251
第二节基于ARS课堂互动教学效果的分析257
第三节课堂互动应答结果的内容分析277
第四节基于ARS课堂互动教学的问题及应对策略295

结束语309

附录315

参考文献332

后记351